Öğretmen deneyimi / 3 dk okuma
Ortak işlemler, öğrenciye özel durumlar
Bir sınıfta günün birçok rutini ortak ilerler. Buna rağmen her çocuğun günü aynı değildir. Kullanışlı bir kayıt düzeni, bu iki gerçeğe de yer açar.
Tekrarlanan bilgiyi fark edin
Öğretmenin bir bilgiyi kaç ayrı yere yazdığını gözlemleyin. Aynı olayın deftere, tabloya ve mesaj grubuna tekrar eklenmesi, günlük iş yükünü anlamak için iyi bir başlangıçtır.
Ortak işlem için ortak bir akış kurun
Sınıfın çoğu için aynı olan kayıtlar toplu bir başlangıçla tamamlanabilir. Böylece öğretmen, her öğrenci için aynı adımları yeniden yürütmek yerine farklı durumlara odaklanır.
İstisnayı görünür tutun
Toplu işlem, öğrenciye özel bilgiyi silmemelidir. Farklı bir öğün durumu veya günlük not, ilgili çocuğun kaydında ayrıca görülebilmelidir.
Tamamlanma durumunu anlaşılır kılın
Öğretmen için hangi kayıtların beklediğini görmek, yeni bir hatırlatma listesinden daha değerlidir. Kayıt düzeni hem işlem yapmayı hem de günün nerede kaldığını anlamayı desteklemelidir.